专业介绍
1.培养目标
机电一体化技术:按照三全育人的总要求,以数控设备和工业机器人技术管理与操作岗位,以安装、维修、调试自动化生产线机电设备的高级技工岗位能力要求,培养学生机械、电子类理论为主的基础能力;以生产设备操作为主的核心能力;以设备维修、调试能力为主的综合能力为培养目标。
机电一体化技术专业不断加强校校、校企合作,提高人才培养质量,形成了三年全日制、中高职三三分段及订单班等多元化的培养教学模式。
2.主要课程
机械制图、金工实训、电焊实训、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、数控编程与加工、AUTOCAD、CAD/CAM、数控车铣综合实训、机械设计基础、技术测量与互换性、C语言程序设计、单片机原理及应用、PLC技术及应用、触摸屏与变频器技术应用、电路板设计(DXP)实训、传感器技术及应用、液压气压技术、机电一体化与工业控制综合实训等课程 。
3.就业方向
面向企事业单位培养高级技工、技术管理人才,能够适应多岗位的工作要求:
电工电子设备操作员及技术管理、数控机床高级操作员、数控设备编程程序员、CAD/CAM仿真设计工程师、自动化生产线等机电设备的安装、调试、维护岗位。
四、深度合作企业(10-20家,按业内影响力、品牌影响力综合排序,并附上各企业的高清LOGO图)

五、竞赛获奖情况
序号 | 竞赛名称 | 赛事级别 | 获奖等级 | 指导老师(等级) | 参赛学生 | 主办单位 |
1 | 2020-2021年度广东省职业院校学生专业技能大赛现代电气控制系统安装与调试技能赛项 | 省部级 | 三等奖 | 杨万鸿、陈泽明 | 李浩洋 黄俊钰 | 广东省 教育厅 |
2 | 2020-2021年度广东省职业院校学生专业技能大赛CAD机械设计赛项 | 省部级 | 三等奖 | 徐 敏、于洪亮 | 张霆珉 李浩洋 | 广东省 教育厅 |
备注:两个赛项均为首次参赛。 | ||||||